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泰安爱贝早教3-5岁幼儿智力开发小游戏有哪些

泰安爱贝早教3-5岁幼儿智力开发小游戏有哪些 3-5岁幼儿智力开发小游戏有哪些,对于3-5岁幼儿的早期智力发育,父母可以通过*些简单的智力开发小游戏,有利于*好开发宝宝的大脑发展。下面是王伊整理的3-5岁幼儿智力开发小游戏及居家安*措施。 3-5岁幼儿智力开发小游戏  1、我是小小驾驶员   让孩子在趣味的游戏中,区分走与跑的不同,在快与慢的节奏中,学习掌控自己的肌肉。   适合年龄:3-4岁   道具:准备两个小环 游戏说明:   (1)、邀请孩子进行开汽车的游戏,可以载客人(两人*个),也可以单*自己*个人开。   (2)、当小朋友选好以后,告诉孩子汽车有时快、有时慢。快的时候用跑的、慢的时候用走的,并示范跑与走的动作,让孩子自由调整步伐。   2、转转乐   藉由亲子互动游戏,刺激前庭系统,训练孩子的平衡感发展。   适合年龄:4-5岁   游戏说明   (1)、父母协助孩子坐进旋转椅中,让孩子的双脚跨出旋转椅外,双手扶住旋转椅内的把手,记得提醒孩子背后向后靠稳,然后慢速开始旋转。   (2)、父母可以跟孩子轮流游戏,同理,宝宝也可以帮助父母转圈,达到相同的锻炼目的。   3、我是小小飞行员   这个幼儿智力小游戏可以锻炼孩子的肌肉耐力,并加*孩子对空间的认识。   适合年龄:4-5岁   准备道具:绳子、可以当成目标的物品、固定物(用于捆绑在绳子之上)   游戏说明   (1)、请小朋友以伏卧的姿势,将腹部贴在木板上,用双手的力量拉动滑板,使滑板自由飞跃。   (2)、选择*地点放置目标物,让孩子绕着目标物滑行且不能碰到目标物。   (3)、将绳子置于地上,*端系在固定物上,木板放在绳上,教宝宝手拉绳子慢慢使木板滑行。   这些5岁儿童游戏。希望可以帮助到各位妈妈爸爸哦。   3-5岁幼儿的居家安*防范措施   3-5岁宝宝特点:喜欢冲撞,爱玩小飞侠游戏,还不能完*明白父母讲的道理。   可能发生的意外:跌倒、*、*、溺水。   安*措施:   ·要及时把孩子的玩具收好,避免绊倒孩子。   ·家里阳台的护栏要够高,不要堆放物品使孩子能够攀爬。   ·浴缸要先放冷水再放热水,不要让孩子*自在浴缸旁玩,容易发生掉入浴缸中溺水的危险。浴室的清洁剂要用孩子打不开的安*盖,以免孩子误食。   ·热水壶要放到孩子拿不到的地方。   ·开始安*教育,并教孩子学会打求救电话。美国3岁的孩子*已经开始学习如何打求救电话和自己家里的电话。 包括告知自己的名字、地址等。父母要告知孩子火的危险及*的疼痛。同时要多次反复教导孩子不玩火柴和蜡烛(*好把火柴和蜡烛放置在孩子拿不到的地方)。 五岁宝宝教育方法分析   在这个阶段对儿童进行适当的教育,对她们将来的*生是非常重要的。这个阶段是入学之前的准备阶段,如果没有适当的教育,那会不利于将来的发展。有关五至六岁儿童的教育问题可以从以下几方面考虑。   1、 保护孩子的好奇心,正确回答孩子的问题,激发孩子探究问题、了解问题的欲望。多带孩子到大自然中去引导孩子欣赏自然美。   2、制造*个和谐幸福的家庭环境,*有利于孩子的成长。   3、要热心接待孩子的小朋友,使孩子们感到家长的态度是友好、和蔼可亲的。   4、可以适当给孩子*些挫折感,有时忽略*下孩子的要求。   5、健康的情感,对于孩子的成长是非常重要的。 教育方法*   这个年龄是幼儿同伴意识开始萌芽的阶段。可以多鼓励孩子找小朋友玩,使宝宝在同伴集体中能够有主张、并且相互协调、顺利地玩。 通常受欢迎的类型为有亲和力的小孩,而任性的小孩较易被排斥,所以不随便发脾气的小孩,是大家乐于接纳的朋友。 教育方法二   培养孩子成*感,让孩子做*些力所能及的事,如扫地、擦桌子、分发碗筷等,锻炼孩子的*立性和动手操作能力,鼓励孩子进行游戏、续编故事、添画、看图讲故事等方法发挥孩子的想象力,使孩子生活得*加快乐。 培养孩子的成*感,这样可以树立孩子的自信心,使他们感到成功的喜悦和快乐。 教育方法三   让孩子自由玩耍,五岁的孩子求知欲*,对自然、社会的知识经验逐渐丰富。喜欢和小朋友*起玩耍,对大人的依赖性减少,不喜欢受到过多的干涉和帮助。 可以给孩子准备拼插玩具、计算玩具、识字玩具、拼图玩具和童话故事书、自然常识书、儿歌书等,平时可以给他准备*些绘图工具用具、音乐用具等,让孩子找他的好朋友*起玩,这样*能让孩子找到其中的乐趣。   五岁的宝宝对外环的*切事实都开始敏感,所以在孩子的成长过程中,家庭夫妻感情和谐*有利于孩子的身心健康发展,这个时期除了父母有意识的教育外,让孩子养成*立思考问题和做力所能及的事也是非常重要的,这样可以帮助他们成长。 五岁儿童的典型行为:开始学习站在别人的立场想*想对方会是什么样的感受;已经能够懂得遵守规则,也能做*些简单的家务事。但是,他会*越界限试探你,看看你有什么反应。 虽然距离理想的目标还很远,但是与以前比较,孩子到了5岁*能够*好地控制住自己的冲动。如果他们的欲望不能够得到满足,他们也很少摔门、打人或者大哭*场了。 **,采用游戏的方法发展儿童诸方面的能力。 游戏的选材应由成人来决定,但注意游戏的内容要适合五至六岁儿童的心理特征。这*点,成人要慎重的选择。 *二,利用生活中的机会,让儿童懂得*多的道理。 如住在楼上,应告诉她们不要在楼上跳,否则会影响楼下的正常生活。五至六岁儿童喜欢问问题,在这方面,成人应该有耐心,有可能的话每个都应该回答。 只有这样,才能养成幼儿爱问问题的好习惯,才能使幼儿明白*多的道理。 *三,提供条件让儿童做感兴趣的有益的活动。 五至六岁儿童已有*定的兴趣爱好,当发现儿童有某*方面的兴趣倾向时,我们应该尽力去培养。但前提是这些兴趣是有益的,如果这些兴趣有害无益,我们应该去转移她们的注意力,逐渐使这*兴趣淡化。 有的家长为了满足自己的虚荣心,让孩子学这个学那个,逼迫孩子学习,这些都是不正确的做法。  *四,减少担心,让儿童多做些活动。 五至六岁儿童喜欢运动,这是家长*头疼的。殊不知运动可以促进儿童的发展,还可以促进骨骼肌肉的快速增长。 所以,家长们,不要去在乎孩子的衣服有多脏,让她们自己去运动,但同时也应做好保护措施。   *五,做好幼小衔接。 六岁儿童即将进入小学,因此,在这个阶段,应培养她们*立生活的能力和辨别是非的能力,让她们*好的保护自己。

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