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泰安早教中心:孩子上早教,家长是什么角色呢

泰安早教中心:孩子上早教,家长是什么角色呢? 角色1学习者 没错,这里所说的是早教过程中,家长要把自己作为学习者。绝大多数家长选择报名早教课,都有这样*个初衷,*是学习科学的育儿方法,从而让自己的宝宝赢在起跑线上。*点不错,原生家庭教育的改变是早教的根本。所以,早教课上的每*个环节,陪同上课的那位家长都要认真听讲,包括**歌、*个新动作、*项新技能、老师讲的注意事项,这样才能把课上所学延伸到家庭教育当中,反复练习。 除此之外,每*堂线上线下的父母课,只要条件允许,*好都能坚持听!只要是参与孩子教养的人(包括爷爷奶奶、外公外婆或者亲戚阿姨)都需要学习,爸爸妈妈是必须要听的! 角色2参与者 所谓参与,*是共同进行,不玩手机、不谈工作、不唠家常,这45分钟,**情陪伴眼前的这个娃娃。PS:陪上早教课不是妈妈或者女性专属!越来越多的爸爸已经参与其中,事实证明,爸爸给孩子的爱与妈妈不*样,孩子接收到的感觉也不*样。父爱充足的孩子*有力量,妈妈很细腻,爸爸给的引导会*开放*大胆,这两种缺*不可。百忙中的爸爸,希望您每周能抽出*个半天的时间带孩子上*节高效陪伴的早教课。 角色3引领者 为孩子树立学习的榜样。即使宝宝课上完*能正常互动,贝迪堡也主张家长跟着老师的进度给出相应的回应,不建议家长只是坐在*旁。当宝宝对某个动作、某个环节还不熟悉,默默观望不敢表达或不做动作时,不建议硬来,家长正常操作*是给孩子的榜样。 角色4观察者 观察的目的:*、发现孩子的擅长和不擅长,擅长的未来可以作为特长培养,不擅长的回家多加练习;二、发现孩子的变化,那很可能是孩子进入到某个敏感期的信号,抓住敏感期,给出恰当的引导和满足,事半功倍;三、找到适合孩子的学习方法,孩子使用的学习方法与父母或者兄弟姐妹可能不尽相同,家长需要通过认真的观察因材施教。 角色5保护者 鼓励孩子自由探索的前提是要确保孩子的安*,对于运动课、感统课等有*定危险性的动作过程中,家长需要担任保护者的角色。

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