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泰安早教中心:0-3岁的孩子,应该怎么学数学?

泰安早教中心:0-3岁的孩子,应该怎么学数学?作为基础学科,数学在如今乃至未来的世界中,似乎已经是颠覆想象般重要。要想孩子能够立足未来,数学教育亟待重视。

其实在早研社的社群里,大家*关心、*头疼的也是数学相关的问题。

“孩子这么小,还不至于学数学吧”

“我数学都不好,怎么教孩子数学啊”

“才3岁不到,孩子能学得进去吗”

该不该学数学、数学有什么用、怎么教数学堪称家长老师们新时代的三大哲学问题。

今天*来给大家拆解*下,数学启蒙到底是怎么回事儿。


01

该不该学数学?


*先,数学是啥?我们达成共识的*点是:数学来源于生活,而生活也离不开数学。其实到这里“该不该学数学”的问题*已经回答了*半。


对孩子来说,学数学的意义,是学到*种数学思维能力。其中包含了分类、归纳、总结、串联等思维模型。


为什么我们以前那么努力地学,也考不过那些在数学上有天赋的同学?他们小时候也学过数学启蒙?

*nbsp;

这不*定,但可以肯定,这些人数学思维**。所以蒙氏数学重点放在思考过程和思考方式上,它采用的方式是,给孩子提供如何接触数学,练习思考及归纳结合的环境和方法。



我们都知道孩子在0-3岁的时候都有敏感期,在这期间孩子的进步速度是飞快的,我们抓住这个阶段,*可以事半功倍。


综上所述,当然该学,而且还要趁热学。



02

孩子学数学有什么用?


在TED上有*场*的演讲,霍普金斯大学的数学博士Arthur*nbsp;Benjamin说,我们学数学的三个根本原因是计算、应用、激发灵感。


计算和应用都好理解,激发灵感是什么意思?


学数学对0-3岁的孩子来说,*重要的是可以养成*种数学思维。同时培养孩子们形成人格时所需要的抽象力、想象力、理解力和判断力。



另外数学教育还能给文科打下基础。不过数学这么理性的东西,怎么给主观、感性的文科打基础?


举个例子:“疑是地上霜”把月光比作了地上的白霜。其实这些比喻是可以用数学概念来理解的:通过提取公因式,提取白霜和月光中朦胧、雪白的共同点,进行约分后*可以得出月光≈白霜的结论。


文学和数学中,都存在大量的抽象概念。如果孩子能早*点接触到抽象概念,那么对其他学科也会掌握得*快。


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